引導學員學在其中
　　每年為不同背景的企業做培訓，有國有企業、民營企業、外資企業等，經常被培訓機構和企業的精心接待所感動，但令我印象最深刻的卻是被學員感動的那幾次。
　　記得有一次為三星公司某打印機廠的中高層講授《領導者之劍》，學員們每節課開課前都會提前幾分鐘到教室，每次離開都會將桌椅整理整齊、干凈，上課過程中從來沒有人外出接打電話。
　　最重要的是，每個小組成員都會積極參與每一次練習和研討，記筆記時教室里只聽見筆與紙摩擦的“沙沙”聲。在某一瞬間，我甚至感動得流淚了，這是我培訓師生涯中的第一次，我似乎找到了做培訓師的真正理由，讓我體會到了培訓師難得的“高峰體驗”。
　　課后，我與他們的人力資源部負責人聊天，她告訴我：  “我們的中高層每年培訓次數不一定比一些國有企業、民營企業多，但是每一次都會要求學員全身心投入。管理者們也發現，當他們全身心投入學習時，他們是最快樂的，也是收獲最大的。
　　所有參加培訓的學員都希望能夠在一次培訓過程中有很大的收獲。要達成這一目標，除了與培訓師的專業水平、授課技能和敬業精神有關以外，學員的學習態度和方法往往也發揮著關鍵作用。學在其“中”的學員往往能夠很好地理解并運用培訓所學。