我是個目標性很強的人，做事情凡是都要先考慮目標。就如通這次參見英語軟考培訓一樣。我的目標就是拿下軟考英語證書，奔著這個目標我開始行動。我是在2020年5月份開始的軟考高級學習。在此之前，我找了很多資料和視頻，經過我多方對比和考察后，我選擇了中培偉業魏老師當我的培訓導師。下面是我個人總結的一些個人學習心得，分享給大家，希望對大家一有一定的幫助。

一、據說每次考試分數達5分之多。這是個什么概念呢，總分才75分，占了1/15的分值，確實不低啊！可能這樣說你還不以為然，這么說吧，及格分數45分，那么5分是個什么概念，懂了吧，很重！現在對于我們來說，及格就是通過，贏得的不僅僅是一個證書，而是時間！時間！對，時間！此時的通過，可以讓我們不再在這個問題上停留，可以把時間節約下來去做更多的事，考更多的證書。那么為保證及格，就會去爭取每一分的獲得，所以再不要說什么英語不會就放棄，活生生的放棄5分，太不值了，你能保證除了英語外，其他內容能幫你挽回這5分嗎？如果你說可以，那么說明通過你的努力，可以考70分，那完全可以通過了。如果不能，還是認真學這5分的英語題，關鍵的時候，英語可以幫你至少2~3分哦！

二、拿個筆記本，把教材上的英文單詞全部抄寫一遍下來。左邊英語，右邊中文，中間一定保持足夠間隔，便于自查、背誦和英漢互譯。

接下來，就是每天拿來讀或記了。沒有英語基礎的小伙伴，可能一開始會覺得很難。這時，需要你的堅持了，第一天下來，一無所獲。第二天下來，基本等于沒看。第三天下來，可能就記住了一到兩個單詞。這時不要放棄，成效來了。第四天，可能就記住大寫字母縮寫是什么意思了。現在才2月上旬，距離考試還有100天左右，我統計了下，教材上的單詞500個左右，魏老師的題目書補充的不到100個。我們按600個來算，每天6個單詞，很難嗎？可能有的同學就要說了，等背完就考試了。是的，背完就考試了，如果你什么都不做，就每天背6個單詞，到考試那一天，考卷上的單詞至少也不會一個不認識，有了幾百個計算機英語單詞的基礎，再加上初中高中大學里所學的基礎知識，怎么也能做個1~2分了吧，雖然分不多，但是至少心里是有底的，比什么都不知道瞎蒙強多了。到后期你會看到縮寫字母，就能本能的把每個單詞都讀出來，這就對了。

三、題目書的單詞，和自己寫的筆記本單詞同樣方法記憶。這里有魏老師擴展的單詞，很有用，也很實用，一定要記住。

四、好了，通過一段時間的記憶，詞匯量起來了（當然只限于本次考試，我們的宗旨是夠用就行了，畢竟人生有限啊）！可以練題了！

還是魏老師那句話：要練就練歷年真題!把題目書的真題拿來做，不要看答案（此時就算你看了答案也是白搭，根本不明白什么意思）。

第一階段：先讀題，理解題目什么意思（類似閱讀理解）。可能部分同學會說，根本看不懂!是的，非英語專業同學的確是剛開始什么都看不懂。就算是英語專業的也還要分計算機英語專業。但是基本的語法是不變的啊，只要詞匯量有了，是可以做這種程度的題目。這里，首先就要把題干讀懂了，題干都讀不懂，也就是說問的是什么都不知道，就算ABCD四個答案你都知道是什么意思，也不知道哪個是正確的。別著急，這個階段先把題干里不認識的單詞劃上線，手機下載個APP英語詞典，一個一個單詞的查。有的同學會說，一個一個是什么意思查出來了，但是連成一句話就翻譯不過來，連自己都無法看懂自己翻譯的句子。是的，英語的思維和我們漢語有很大區別，甚至可以說是相反的，關于兩種語言的語法結構就不在這里啰嗦了。記住一點，英語是先說結果，再說原因，我們漢語是先因后果的，記住了嗎？所以，翻譯的時候要先看一句話的后半部分，再翻前面的部分。當然，我說的只是一個概率問題，不是每句話每個題干都適用，僅僅針對一次考試突擊使用下，死馬當成活馬醫了（英語翻譯是很嚴謹的，語言文學也是很優美很浪漫的）！

第二階段：最重要了！最重要了！最重要了！重要的事情說三遍！

先看四個選項，先看四個答案！答案才是真理啊！答案才是得分啊！我總結了這些真題，基本都是考的概念題，定義題!各位同學把答案的單詞都明白了，再去分析題干就輕松多了，就有方向了，就明確這題要考什么了，都明白要考什么了還不會選嗎？

可能有的同學還會問，還是看不懂題干啊？前面不是有詞匯量和讀題干的階段嗎？這兩個也需要拿時間來堆，根據個人情況，可能三五天，也可能一兩個星期，總會有成果顯現的，當成果顯現，量變到一定程度產生質變，你的學習積極性就來了。這也就是很多人怕英語，不想學，學不會的原因，根本在于沒有掌握就沒有積極性，沒有積極性也就是沒有動力，沒有動力就認為自己是學不會的，就會放棄。還是那句話，每一分都很珍貴，英語題的五分真的很容易拿到。

好了，還是回到這個問題上。把題干通讀后，把你認為最有可能的那個選項帶入題干里，結合平時所學的概念和定義，基本就能選出來了。當然，這種情況是比較容易的情形，比如有的題干是屬于考的很偏的概念，整個題干單詞都很難，沒有接觸過，都不認識。這樣的情況就需要抓住一兩個關鍵詞了，其他的不需要懂，就一兩個關鍵詞就能把答案選對。

舉例說明：（需要同學手里拿著題目書哦）

翻到題目書38頁，2007年11月第72題考的就是質量管理的一條準則，這條準則也是魏老師在講課時反復強調的，就是質量是計劃、設計出來的，不是檢查出來的!

題干說了一大堆，最后一個單詞才是答案，而且在空選項的前面有個單詞是not,什么意思大家都知道，否定的意思，不是的意思。那下面四個選項，只需要找出“檢查”這個單詞就可以了。A是執行，B是檢查，C是辦理登機手續，D是看望。大家認為這很難嗎？其實就只需要把魏老師平時要求我們記住的概念和定義記住就能做出這題了，是不是很簡單呢？

好，下面來一個稍微難一點的，不過別怕，也是有技巧的，不需要每個單詞都會才能做題，也不需要完整的把一段話都正確翻譯過來，畢竟我們的考試時間也是有限的。英語專業的同學都知道，有門課程叫“泛讀”，泛泛的閱讀，太多的單詞不認識，需要的是抓“關鍵詞”能大概明白這句話或這段話的意思就可以了！

翻開題目書42頁，2010年5月第71題考的是風險方面的知識。在抄寫或整理教材的單詞時，你會抄到這么兩個單詞，quantitative和qualitative,分別是定量和定性的意思。首先要搞懂這兩個詞語中文意思，這也是魏老師專門講了幾次的名稱解釋，這里就不再重復了。這兩個單詞是不是看起來很相像呢，對，一不小心就容易認錯，甚至手滑容易選錯，明明選對了的，在這上面丟了分就太可惜了，一定要看清這類單詞。從構詞法、派生、前綴后綴這些上來說，本教材也涉及很多，但把握規律很容易記憶和運用，不會選錯哦。

再來看題干，是不是覺得很長，很多單詞不認識？（的確，就算你每個單詞都會，也是沒辦法翻譯成教材的原文的，除非你非常熟悉教材，一想到這方面的知識會條件反射出N個關于風險的定義和概念，那也很好，對做題十分有幫助。英語題5分基本就是教材原文的翻譯。）還是按步驟，先看4個答案分別是什么：A定量風險分析，B定性風險分析，C企業環境因素，D風險管理計劃。

現在通讀一遍題干，不要說讀完什么收貨都沒有，一遍不行兩遍。根據對題干的分析結合4個答案來看，至少可以排除掉一個甚至兩個無關的選項吧，這樣剩下的再選，就算不會，成功率也提高不少了啊，就算錯了，自己努力了也無悔了對吧。

接下來，大家還是無法翻譯整段話，那就只有努力找關鍵詞了，有沒有發現probability of occuring這兩個詞？probability是不是probably演變來的，是什么意思呢?可能的，有可能的，翻譯過來就是這個意思。Occuring是及物動詞occur的名詞或分詞形式。這時同學們可以把probability of occuring大致的翻譯成或直譯成“有可能發生”，再準確一點譯成“發生的概率”。這時，是不是很明亮了，看見曙光了嗎?概率是什么，概率不是量化的具體數值，是一種可能性出現的大小，那么答案就選B定性風險分析。

還有一種情況，連關鍵詞都看不懂，risk這個單詞能看懂吧，根據所學定義和概念用大數據分析下，整段話都沒出現數值、數字之類的詞，那么還是選定性的選項。所以，英語題還是和平時學習緊密相連的，就算英語再好，你對定義都不明白，仍然選不對的。

以上就是我的英語軟考學習心得，上述文章僅做參考，具體要考試的小伙伴，還是要根據自身情況以及培訓導師制定的計劃學習，想了解更多關于軟考學習心得的信息，請繼續關注中培偉業。