遵循首因效應，做好精彩開場
       百功歷練
　　在給培訓師培訓的課堂上，我經常問學員：  “在你聽過的所有課程中，哪一次的開場讓您印象深刻？這個開場中，老師做了哪些事情或講了哪些內容？”答案五花八門：
　　有人說：有一個老師開場就帶領學員跳很長時間的舞蹈，印象很深刻，但是自己并不喜歡；有人說：有一個老師開場的自我介紹令我印象深刻，因為他放了他與很多名人的合影；有人說：我印象最深的是一次培訓，老師上來先沒講課，先問學員：  “關于這次培訓，你們想解決什么問題？”然后把問題記錄在白板紙上，接著課程緊扣學員問題展開；有人說：我喜歡直入主題的開場，不要秀太多；有人說：老師的職業形象很重要！我曾經參加一個培訓，還沒上課前就對那個老師失去信心，因為我看見老師在走廊里隨地吐痰；有人說：我印象最深的是一個老師在開場時，邏輯清晰地導入課程；就此問題，大家答案不一。但當我問第二個問題——你們認為培訓師的開場重不重要？答案非常一致——非常重要！
　　良好的開端是成功的一半！那么，一個好的培訓，開場有規律可循嗎？我認為，答案是肯定的。
　　?