需求分析,是指對要解決的問題進行詳細的分析,弄清楚問題的要求,包括需要輸入什么數據,要得到什么結果,最后應輸出什么。可以說,在軟件工程當中的“需求分析”就是確定要計算機“做什么”,要達到什么樣的效果。可以說需求分析是做系統之前必做的。
在軟件工程中,需求分析指的是在建立一個新的或改變一個現存的電腦系統時描寫新系統的目的、范圍、定義和功能時所要做的所有的工作。需求分析是軟件工程中的一個關鍵過程。在這個過程中,系統分析員和軟件工程師確定顧客的需要。只有在確定了這些需要后,他們才能夠分析和尋求新系統的解決方法。需求分析階段的任務是確定軟件系統功能。
在軟件工程的歷史中,很長時間里人們一直認為需求分析是整個軟件工程中最簡單的一個步驟。但在近十年內,越來越多的人認識到,需求分析是整個過程中最關鍵的一個部分。假如在需求分析時分析者們未能正確地認識到顧客的需要的話,那么最后的軟件實際上不可能達到顧客的需要,或者軟件項目無法在規定的時間里完工。
中培偉業作為國內頂尖的IT培訓機構,在需求分析領域擁有強大的培訓實力。中培精心打造的需求分析與管理最佳實踐》培訓課程致力于需求分析領域的實用性人才。通過課程的培訓,學員能夠掌握需求開發的理念建立正確的需求觀,掌握整體需求總體框架;業務需求、用戶需求、軟件需求的捕獲與識別;軟件需求的分析建模方法;軟件需求與質量特性定義的方法;需求規約與定義方法;需求評審組織管理能力;需求變更控制管理能力;需求跟蹤驗證能力與功能點方法應用;需求工程與制度建設的關系。
郭老師為知名高校計算機副教授,中國企業架構與IT規劃實戰派專家。北京航空航天大學軟件工程研究所博士畢業,完成了100多個大中型項目。有十五年的信息化解決方案設計經驗。主要專業特長包括需求工程、軟件項目管理、研發過程改進、軟件規劃等領域。從事軟件行業12年以上。編著《信息系統項目管理基礎教程》、《信息系統開發與項目管理》、《企業架構與IT戰略設計》。
王老師為湖南大學軟件學院教授、湖南省計算技術研究所研究員、天工遠科信息技術公司副總經理;湖南省制造業信息化專家組副組長、湖南制造業信息化雜志主編、湖南省軟件行業協會常務理事;中國教育信息化專家、湖南省優秀中青年專家、享受國務院政府特殊津貼專家。
劉老師擁有15年豐富的軟件開發、測試、持續集成與交付經驗,其中年在國內外知名的華為技術有限公司中央研究部任職從事軟件開發。近10年來,一直致力于需求工程、IT項目管理等領域的研究和實踐,對需求工程有深刻的理解、豐富的實踐和教學經驗。
本課程自推出以來,培養了一大批需求分析領域中的精英人才,是廣大軟件需求方向從業人員參加學習的理想選擇。